Esta semana começou com atividades relacionadas aos numerais. As crianças preencheram uma folha que continha em cada quadrado desenhos com quantidades diferentes, e elas deveriam completar escrevendo a quantidade de desenhos presente em cada quadrinho. Esta atividade foi muito importante para a apreensão na noção de quantidade. Algumas crianças tiveram dificuldades na escrita do numeral, devido a complexidade de movimentos motores exigidos na escrita, mas todas indicaram de forma correta a quantidade de cada quadrinho.
As atividades não são feitas somente em sala de aula, a continuidade da aprendizagem acontece em casa, com as atividades feitas com o auxílio dos pais. A professora explica em sala como o exercício deve ser feito, e em seguida cada criança guarda sua atividade dentro da pasta e coloca a mesma dentro das mochilas.
A escola faz um trabalho muito importante com as crianças sobre a alimentação saudável, a professora trabalha em sala de aula um cardápio que é entregue a cada um deles para ser colocado na cozinha da casa de cada um, para que na hora de separar o lanche da escola a pessoa que o faz veja o que deve ser levado para a escola em cada dia da semana. A professora explicou os alimentos que devem ser levados para o lanche, e tambem falou sobre a importancia de ter um alimentação saudável. eu e outra estagiária colamos o cardápio em uma folha colorida e encapamos com plástico para preservá-lo.
O lanche então aconteceu, fomos para o refeitório e terminando voltamos para a sala.
Em sala as crianças que nao haviam terminado a atividade terminaram. E logo em seguida, foram ate a sala de Religião e a capela , onde eles rezaram e conversaram sobre Jesus.
Continuando a semana eles aprenderam a movimentação da letra P. Como a fixação da movimentação necessária a escrita desta mesma letra se torna mais fácil quando a crinaça utiliza o corpo, a professora desenhou um P com o giz no chão da área e as crianças deveriam andar em cima desta letra de acordo com a movimentação da mesma.
As atividades não são feitas somente em sala de aula, a continuidade da aprendizagem acontece em casa, com as atividades feitas com o auxílio dos pais. A professora explica em sala como o exercício deve ser feito, e em seguida cada criança guarda sua atividade dentro da pasta e coloca a mesma dentro das mochilas.
A escola faz um trabalho muito importante com as crianças sobre a alimentação saudável, a professora trabalha em sala de aula um cardápio que é entregue a cada um deles para ser colocado na cozinha da casa de cada um, para que na hora de separar o lanche da escola a pessoa que o faz veja o que deve ser levado para a escola em cada dia da semana. A professora explicou os alimentos que devem ser levados para o lanche, e tambem falou sobre a importancia de ter um alimentação saudável. eu e outra estagiária colamos o cardápio em uma folha colorida e encapamos com plástico para preservá-lo.
O lanche então aconteceu, fomos para o refeitório e terminando voltamos para a sala.
Em sala as crianças que nao haviam terminado a atividade terminaram. E logo em seguida, foram ate a sala de Religião e a capela , onde eles rezaram e conversaram sobre Jesus.
Continuando a semana eles aprenderam a movimentação da letra P. Como a fixação da movimentação necessária a escrita desta mesma letra se torna mais fácil quando a crinaça utiliza o corpo, a professora desenhou um P com o giz no chão da área e as crianças deveriam andar em cima desta letra de acordo com a movimentação da mesma.
Terminando esta tarefa, foram todos para a sala e numa folha colocaram as palavras que iniciam com a letra P, como por exemplo, Pedro, Pilar, Panela, Pai.
Outro momento importante foi jogar bola na quadra, este momento não serve somente para a distração das crianças mas também para o trabalho com a parte motora dela. Proporciona um exercício do equilíbrio, da agilidade e da segurança dos movimentos.
Ao voltar para a sala, todos lavaram os rostos e tomaram água. Preenchemos o jogo das carinhas e aguardamos os pais cantando músicas.
Outro momento importante foi jogar bola na quadra, este momento não serve somente para a distração das crianças mas também para o trabalho com a parte motora dela. Proporciona um exercício do equilíbrio, da agilidade e da segurança dos movimentos.
Ao voltar para a sala, todos lavaram os rostos e tomaram água. Preenchemos o jogo das carinhas e aguardamos os pais cantando músicas.
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